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Auteur de nombreux livres sur la pensée visuelle, conférencier et formateur, Pierre MONGIN, actuellement en retraite active, est un des pionniers de la pensée visuelle en France. Cela fait près de 30 ans qu’il travaille sur ces questions.
Après avoir dirigé un office HLM, Pierre est devenu consultant de la fonction publique au CNFPT pour former des agents de la fonction publique territoriale. Un jour, en mission, en Colombie, en déjeunant avec un consultant américain, il découvre le mindmapping
Manuella CHAINOT BATAILLE, autrice du livre “Sketchnote à l’école” chez Dunod, partage son expérience au sein du département “Ecole inclusive” au Mans. Passionnée et investie dans l’univers de l’agilité, Manuella investit ces pratiques au sien de l’Education nationale pour mieux accompagner les enseignants dans la gestion des troubles du langage et dans la prise en charge des jeunes à Haut potentiel. La pensée visuelle y a toute sa place !
Hélène PLASSOUX, coach, consultante et formatrice à Brest utilise la pensée visuelle pour animer les bilans de compétences. Considérant la facilitation graphique comme un réducteur de la complexité, Hélène partage dans cet épisode son usage singulier de la pensée visuelle éclairée par sa maîtrise de l’approche systémique.
Facilitateur graphique à Toulouse, Adrien LIARD aime se laisser des défis pour renforcer ces compétences, un carnet rempli par mois, des exercices sur-mesure pour se frotter à des situations délicates. Dans cet épisode, retrouvez le parcours d’Adrien LIARD en découvrant sa passion du graffiti en milieu urbain lorsqu’il était adolescent et jeune adulte.
Julie BOIVEAU, facilitatrice graphique à BREST nous raconte son lien avec la nature et le mouvement pour renforcer la singularité de sa pratique.
Elina, Clémentine et Mélissa, élèves en terminale accompagnées de leur enseignant, Yoann THORAVAL pour partager leurs riches expériences du sketchnote. Une invitation à découvrir un usage possible en lycée !
Consultant en entreprise, facilitateur graphique et artiste, Jean Philippe LECREUX cultive sa créativité pour soutenir des projets visant à améliorer le monde qui nous entoure. Une invitation à découvrir son usage du dessin libre !
Enseignante certifiée à la méthode ZENTANGLE, Ludivine SCHOTT partage son expérience personnelle et professionnelle de la pensée visuelle. Une invitation à découvrir l’esprit médidatif !
Responsable d’un organisme de formation à Paris et facilitateur graphique, Frédéric DURIEZ partage son expérience personnelle et professionnelle de la facilitation graphique. Une invitation à oser le brouillon collectif et à mettre en mouvement nos différents objets visuels de façon organique !
Envie d’en savoir plus sur le championnat du Mind-Mapping ? Ici, la parole est donnée à un équipe de champions (Clémence et baptiste) accompagnée par Sophie Le Penher et Anaïs Loison Rodriguez
A ce jour, voici les interviews réalisés pour les premiers épisodes. Merci à eux d’avoir pris un moment pour dévoiler la face cachée de leurs usages et/ou de leurs réflexions sur les usages de la pensée visuelle:
Camille Berteaud, Sabine Bertrand, François Taddei, Marc Baudoin, Jennifer Ramcay, Jeanne Dobriansky, Lucie Devos, Y Lan, Isabelle Nezet, Sara Joban, Philippe Brasseur, Elsa Landais, Magalie Le Gall et prochaine de prochains retours de la séquence Coup de pouce avec Viviane Derrien, Emmanuelle Debois, Charlotte Courtois, Sandra Delamarre et …
Un auditeur souhaite faciliter la résolution d’une problématique concrète mais il a besoin d’un p’tit coup de pouce. Voici, le témoignage d’un accompagnement à la pensée visuelle où l’aiuditeur est pleinement acteur de sa création visuelle !
Depuis 13 ans, je m’amuse à imaginer et tester de “nouvelles” modalités décalées de facilitation graphique, en associant des objets, des structures atypiques et du volume. L’occasion d’en parler et de laisser la paroles à des “collègues praticiens bricoleurs “
Un expert nous donne un éclairage sur un champ disciplinaire qui nous permet d’éclairer autrement nos pratiques de facilitation graphique. Des concepts comme l’apprentissage, les neurosciences, le management, la mémoire, l’intelligence collective, la créativité, le haut potentiel …
Poser une question est déjà 50% du chemin vers la ou les réponses. Dans cette séquence, les auditeurs enregistrent leurs remarques et/ou leurs questions sur une bande sonore de moins de 20 secondes et la transmettre par courriel. L’écoute et le partage de ces différentes interrogations nous ouvriront de nouvelles perspectives !
L’univers de la facilitation graphique peut sembler parfois rempli de mots valises, de jargons … L’occasion ici de poser ici quelques repères en mouvance.
Prendre le temps d’écouter les résistances de certaines personnes vis à vis de la facilitation graphique est souvent très riche et fructueux. Une belle occasion de se mettre à la place de … pour mieux explorer l’univers de la pensée visuelle.
Vous avez testé un truc et vous souhaitez le partager, vous êtes le bienvenu dans cette séquence. Une occasion de continuer à polléniser nos idées pour en créer de nouvelles !
Donner la parole à un praticien de la facilitation graphique afin de susciter en nous l’inspiration et l’envie de s’approprier certains aspects de son expérience.
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